卡諾爾秉承“把最寶貴的快樂給予兒童”陪伴成長的教育理念
——讓孩子們在“玩”與“樂”中快樂地學習
3-6歲幼兒期是孩子想象力發展的重要時期，如果錯過了，幾乎很難再得到發展。所以說開發幼兒想象力和創造力在幼兒園階段尤為重要。卡諾爾為孩子們提供一個展現想象力、創造力、學習樂趣與獲取知識的開放空間。
卡諾爾希望通過安全有趣的樂高玩具以及專業的指導老師，帶領學生體驗樂高的魅力，全面培養他們的各方面能力。真正做到寓教于樂，在玩中學。
029-89528779
卡諾爾秉承“把最寶貴的快樂給予兒童”陪伴成長的教育理念
——讓孩子們在“玩”與“樂”中快樂地學習
3-6歲幼兒期是孩子想象力發展的重要時期，如果錯過了，幾乎很難再得到發展。所以說開發幼兒想象力和創造力在幼兒園階段尤為重要。卡諾爾為孩子們提供一個展現想象力、創造力、學習樂趣與獲取知識的開放空間。
卡諾爾希望通過安全有趣的樂高玩具以及專業的指導老師，帶領學生體驗樂高的魅力，全面培養他們的各方面能力。真正做到寓教于樂，在玩中學。
卡諾爾國際數學課程：國際數學課程改革的趨勢是：強調數學課程的應用性和實踐性、重視以學生為主體的活動、計算機應用于數學教育、目標的個性化與差別化、 數學與其它學科的綜合
從培養少年兒童的英語基礎語言能力和語感入手，培養學生的英語語言思維能力，建立起英語學習的自信心與榮譽感的學習系統。參加培訓考試者均可獲得由教育部考試中心中英中心
卡諾爾全浸式AR\VR課程：借助于虛擬現實,消除了時間與空間造成的認知阻斷,更好地認知和學習——VR電子教室，VR與教育的結合,可以在自然科學、人文歷史、語言基礎等領域發揮應有的價值
卡諾爾機器人教育課程：技術融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。機器人教育在教學中體現了以下幾個方面的作用：1、讓學生了解機器人的發展和應用現狀，理解機器人的概
電子時代，很多小朋友都變成的了小“宅”童，不再喜歡出去玩耍，認知發展較為緩慢。“讀萬卷書不如行萬里路”，所以，帶寶寶走進大自然是最直接最有效的早教方法之一。卡諾爾幼兒園親近自然課程將帶領小朋友走進大自然，通過觀察和認識顏色
卡諾爾國際文化課程：幼兒園課程國際化是著眼幼兒終身發展和推進幼兒園國際化建設的核心所在。“課程”作為教育的最核心要素，在教育國際化的進程中，在培育“國際人”的過程中，起著舉足輕重的作用
創意課程影響著寶寶的創造能力和想象能力，甚至可能會影響到寶寶將來的社會發展，創意課程的出現正好給予了這一時期的寶寶天才般大腦功能發育的機會，所以在選擇創意課程教材的時候要審時度勢，選擇字跡大的、清晰的、顏色鮮艷的
迷你高爾夫也叫趣味高爾夫，在國外也稱社區高爾夫、小型高爾夫，是目前國外非常流行的一種休閑娛樂運動。迷你高爾夫是高爾夫球場的微縮版，它有自己的發球區、球道、球洞區等設置。可根據場地面積的大小可以建造成9洞、18洞、27洞
是針對教師與家長開發的在線家園互動平臺，教師每天記錄幼兒身體、飲食、情緒等狀況，及時向家長反饋幼兒學習與生活狀態，讓家長可以隨時隨地看到孩子的精彩瞬間，記錄成長點滴。同時，平臺還為家長提供建議專欄，最大程度提高家園共育質量，打造“家喻戶曉，和諧有愛”的家園互動場景。
卡諾爾教育以全球化的教育視野，現代化的教育理念實施幼兒教育。幼兒園從英國引入MINI高爾夫、劍橋英語、國際數學等多項國際課程，并通過外教面對面交流、國際游學、國際學生交換等等方式，加深孩子對多元文化的感受和學習，培養孩子國際視野，使幼兒幼兒在身體和心理，認知和情感，智能和個性品質等方面均獲得全面、和諧的發展，以適應知識經濟時代的要求與挑戰。
幼兒的發展最有效的途徑就是體驗，體驗強調的是個體的親身經歷，因為只有親歷親為，才能形成一定的經驗。在教育實踐中，卡諾爾以體驗活動為載體，關注幼兒活動過程中的種種體驗，充分發揮幼兒自我發展的能動作用，幫助幼兒獲得豐富的、積極的自我體驗；讓幼兒通過實踐來認識、體驗周圍事物與自己生活的關系。
卡諾爾教育將最新的虛擬現實技術與教育相融合，消除時間與空間造成的認知阻斷，讓幼兒在安全教育、自然科學、人文歷史等方面獲得“身臨其境”式的學習效果；另一方面，卡諾爾幼兒園致力于打造“會說話的環境”，用最獨特的環境創設激發幼兒的探索欲望，讓幼兒沉浸其中主動學習。