卡諾爾教育理念

  崇尚自然 ? 體驗、參與大自然活動中,讓孩子們愛上大自然、學會如何保護大自然。
  尊重個性 ? 每個孩子都有與生俱來的天性,我們要學會尊重孩子的個性,有的放矢的去引導孩子,并發掘孩子的內省動力,厚起薄發才最重要。
   探索向上 ? 在每一次活動中,引導孩子主動探索,自主自發去解決問題,主動思維而非被動思維(現在很多孩子在遇到學習難題、互動玩耍遇到糾紛時,都喜歡把問題拋給家長)
  健全人格 ? 要想孩子有一個健全的人格,父母、老師必須得有,定期的家長培訓、老師培訓及通過各種親子活動讓父母參與到孩子的成長中,與孩子一起成長。

卡諾爾教育核心

  生存智慧 ? 通過可真實體驗和VR的身臨其境,讓孩子們學習在野外、自然災害及危險環境中如何急中生智進行自救,甚至化險為夷突破困境。學會通過自己的智慧來解決遇到的難題。
  博愛尊嚴 ? 培養每個孩子尊重大自然界一切有生命的生物,培養崇高、積極向上的精神。
  儀式秩序 ? 我們可以試著問問身邊大一些的孩子,還記得小時候每逢節日的時候是怎么過的嗎?很多孩子都已忘記,簡單的說說笑笑,唱唱跳跳只是讓孩子從心理上感覺到開心快樂,而這種記憶是短暫的,卡諾爾會在每個節日里舉行莊嚴而隆重的儀式,并讓家長參與其中,肅穆、莊嚴、震撼心靈、觸動心靈才會讓孩子終身難忘。
   審美情感 ? 為了培養孩子能夠發現美、創造美,我們也設置了相關的課程:鑒賞名家作品,參觀博物館、美工區課程、民族特色物件制作等。

卡諾爾教育

卡諾爾教育每一個課程的設計都是以幼兒為主體,以卡諾爾教育的理念、教育核心為主導,這樣一來,孩子們關注度高、主動性強、自我學習的興趣濃厚,“老師和孩子共同建構”的教育思想落實的也就比較到位。

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